Escuta e orientação
Um espaço de escuta, orientação e apoio ao estudante.
Um espaço de escuta, orientação e apoio ao estudante.
Compromisso com a participação plena na vida acadêmica.
Apoio psicopedagógico para estudar com mais autonomia.
Núcleo de Inclusão, Acessibilidade e Aprendizagem (NIAAP)
O Núcleo de Inclusão, Acessibilidade e Aprendizagem (NIAAP) do Centro Universitário UNIFAFIBE é um espaço destinado ao acolhimento e ao apoio aos estudantes, com foco na promoção da inclusão, da acessibilidade e do desenvolvimento acadêmico.
O NIAAP reafirma o compromisso do Centro Universitário UNIFAFIBE com uma educação superior mais inclusiva, acessível e acolhedora, valorizando as diferenças e promovendo oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento para todos os estudantes.
Estudantes do UNIFAFIBE que necessitam de apoio no processo de aprendizagem, orientação psicopedagógica ou recursos de acessibilidade para sua participação na vida acadêmica.
Conheça os serviços e as orientações oferecidos pelo núcleo à comunidade acadêmica do UNIFAFIBE.
Acompanhamento voltado ao processo de ensino e aprendizagem do estudante.
O NIAAP oferece apoio psicopedagógico aos estudantes, com foco em auxiliar no processo de ensino e aprendizagem. Esse atendimento busca identificar dificuldades, orientar o aluno e oferecer suporte para melhorar seu desempenho acadêmico, sempre respeitando suas necessidades individuais.
Um espaço de escuta e orientação para a trajetória universitária
O núcleo acolhe estudantes que procuram apoio, oferecendo informações e orientações de acordo com suas necessidades, com o objetivo de favorecer sua participação e permanência na universidade
Apoio para promover acesso, participação e permanência acadêmica
O NIAAP contribui para o fortalecimento de políticas inclusivas voltadas aos estudantes com deficiência, oferecendo orientações e recursos específicos conforme as necessidades identificadas
Encaminhamentos para os serviços de apoio conforme cada necessidade
A partir do acolhimento e da orientação, o núcleo realiza os encaminhamentos necessários, considerando as demandas individuais e os serviços institucionais disponíveis
Iniciativas que contribuem para a continuidade da vida universitária
O NIAAP atua para fortalecer as condições de acesso e permanência dos estudantes com deficiência, promovendo ações de inclusão e apoio à participação nas atividades acadêmicas
Articulação com clínicas-escola e serviços de apoio da universidade
O núcleo mantém parcerias de atendimento com as clínicas-escola de Psicologia, Fisioterapia e Nutrição, além de contar com o apoio do Núcleo de Práticas Jurídicas, contribuindo para o atendimento de necessidades específicas e a garantia de direitos
Conheça os profissionais que acolhem, orientam e acompanham os estudantes no NIAAP.
Membro
Leis, decretos e resoluções que garantem a inclusão e a acessibilidade no ensino superior.
45 normas cadastradas
Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disciplina a educação escolar, pública e privada, que se desenvolve prevalentemente por meio do ensino em instituições próprias. Define a estrutura dos níveis e modalidades de ensino, delimita as competências e obrigações da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios em regime de colaboração, normatiza os recursos financeiros e as diretrizes curriculares nacionais, e estabelece os deveres do Estado e da família na garantia do direito à educação integral, à cidadania e ao trabalho.
Estabelece o direito à educação e assegura o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, conforme o artigo 208, inciso III.
Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, contemplando a Educação Especial como modalidade de ensino e assegurando recursos, métodos e atendimento especializado para estudantes com necessidades educacionais específicas.
Dispõe sobre a proteção integral de crianças e adolescentes, assegurando o direito à educação, à igualdade de condições de acesso e permanência na escola e ao atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência.
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, estabelecendo medidas de proteção integral e assegurando direitos fundamentais relacionados à educação, saúde, dignidade, liberdade e convivência familiar e comunitária.
Estabelece normas gerais e critérios básicos para promover a acessibilidade das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, buscando eliminar barreiras em espaços públicos, edificações, transportes, comunicação e informação.
Reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de comunicação e expressão, estabelecendo medidas de apoio à sua utilização e difusão, contribuindo para a acessibilidade, inclusão e comunicação das pessoas surdas.
Estabelece normas de apoio às pessoas com deficiência, promovendo sua inclusão social, igualdade de oportunidades e garantia de direitos fundamentais. Dispõe sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (CORDE), a atuação do Ministério Público e medidas de proteção contra a discriminação.
Alterava a Lei nº 6.494/1977 para estender aos estudantes da educação especial o direito à participação em atividades de estágio, contribuindo para sua formação e inclusão no ambiente profissional. Foi revogada pela Lei nº 11.788/2008.
Aprova o texto da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e de seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova York em 30 de março de 2007, estabelecendo compromissos de proteção dos direitos humanos, inclusão, acessibilidade e igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência.
Promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo, estabelecendo compromissos para promover a igualdade de oportunidades, a acessibilidade, a inclusão social e a garantia dos direitos fundamentais das pessoas com deficiência.
Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação
Institui o Comitê Gestor de Políticas de Inclusão das Pessoas com Deficiência – CGPD.
Regulamenta o benefício de prestação continuada da assistência social devido à pessoa com deficiência.
Dispõe sobre o atendimento educacional especializado.
Regulamenta a Lei nº 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras.
Regulamenta a Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Regulamenta a Lei nº 7.853/1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção e dá outras providências.
Institui a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência.
Regulamenta a Lei nº 9.424/1996.
Cria o Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência – CONADE.
Regulamenta a Lei nº 8.899/1994.
Dispõe sobre o Conselho Nacional de Combate à Discriminação.
Regulamenta as Leis nº 10.048 e nº 10.098, com ênfase na promoção da acessibilidade.
Promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência (Convenção da Guatemala).
Estabelece critérios de acessibilidade aos eventos do Ministério da Educação.
Dispõe sobre a necessidade de complementar os currículos de formação de docentes e outros profissionais que interagem com portadores de necessidades especiais e dá outras providências.
Dispõe sobre requisitos de acessibilidade de pessoas portadoras de deficiências para instruir os processos de autorização e de reconhecimento de cursos e de credenciamento de instituições.
Institui no Ministério da Educação, vinculada à Secretaria de Educação Especial (SEESP), a Comissão Brasileira do Braille, de caráter permanente.
Aprova o Regulamento Interno da Comissão Brasileira do Braille.
Dispõe sobre estágios.
Resolução do Conselho Nacional de Educação – Câmara de Educação Básica, disponibilizada pelo Ministério da Educação.
Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores.
Institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
Institui a duração e a carga horária de cursos.
Dispõe sobre o prazo de conclusão do curso de graduação.
Altera a redação do Art. 1º da Resolução nº 2/81.
Dirigido aos Reitores das IES, solicitando a execução adequada de uma política educacional dirigida aos portadores de necessidades especiais.
Documento internacional: Convenção da Organização das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, de 2007.
Documento internacional sobre os direitos e a inclusão das pessoas com deficiência.
Documento internacional sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais.
Documento internacional da Conferência Internacional do Trabalho relacionado às pessoas com deficiência.
Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência.
Documento internacional que proclama os direitos das pessoas com deficiência.
Documento internacional sobre inclusão.
Nenhuma norma encontrada para esta pesquisa.
Registros de ações, eventos e materiais publicados pelo núcleo.
Rua: Prof. Orlando França de Carvalho, 325/326 - Centro, Bebedouro - SP, 14701-070
(17) 3344-7100
CARLA ANDREA SURIS SPOLAVORI - Psicologa